Для того чтобы запомнить все цвета радуги, дети обычно твердят: «Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан». И это работает! Оказывается, за такими «запоминалками» стоит целая наука — мнемоника, которая известна ещё со времён Древней Греции. Расскажем о самых полезных фразах-подсказках для школьников.
Что такое мнемоника и как она работает
Мнемоника, или мнемотехника, — это система способов и приёмов для улучшения запоминания. Основной принцип мнемоники: превратить абстрактные, сухие или сложные для запоминания факты и правила в яркие, понятные и легко воспроизводимые образы.
Само слово пришло из древнегреческого языка и переводится как «имеющий отношение к памяти». Оно родственно имени Мнемозины — богини памяти в греческой мифологии.
Эффективность мнемотехник подтверждена многочисленными исследованиями. Участником одного из таких научных экспериментов стал китаец Лю Чао, установивший мировой рекорд по запоминанию числа π. За 24 часа и 4 минуты он воспроизвёл 67 890 знаков после запятой без ошибок. Лю Чао использовал метод «цифра — изображение». Двузначные числа он превращал в образы (например, 10 — это «чайник», 23 — «бабочка»), а затем выстраивал из этих образов связные истории.
А в эксперименте с третьеклассниками, где одна группа изучала английский язык по стандартной программе, а другая — с применением мнемотехники, на контрольном этапе уровень словарного запаса во второй группе был заметно выше, чем в первой.
Мнемоника эффективна, потому что:
- опирается на естественные механизмы памяти — мозг лучше запоминает нечто яркое, личное, удивительное или связанное с уже известными фактами;
- активно вовлекает человека в процесс обучения — когда он придумывает ассоциации, это усиливает концентрацию;
- эмоции, метафоры и образы делают следы в памяти прочнее и ускоряют их извлечение.
Мы собрали самые известные «запоминалки», которые особенно пригодятся при освоении школьной программы. Такие
фразы могут выручить школьников не хуже шпаргалок.
Математика
«Биссектриса — это крыса, которая бегает по углам и делит угол пополам»
Просто и наглядно помогает запомнить правило: биссектриса — это геометрический луч, который исходит из вершины угла и делит его на два равных угла.
Биссектриса с греческого переводится как «делитель пополам». Существует забавный интернет-миф: якобы Биссектрисой звали ручную крысу античного философа и математика Пифагора. Однако в трудах самого Пифагора или его учеников ничего подобного не упоминается.
«Пифагоровы штаны на все стороны равны»
Знаменитая фраза для теоремы Пифагора: квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. Известность она получила благодаря комической опере 1915 года «Иванов Павел» о лентяе-гимназисте.
До появления оперы это выражение бытовало в школьном фольклоре, но благодаря тексту произведения оно стало популярным в Российской империи. В опере были строки:
Пифагоровы штаны,
Да штаны, да штаны,
Во все стороны равны,
Да равны, да!
Русский язык
«Иван родил девчонку, велел тащить пелёнку»
Абсурдный сюжет про мужчину, родившего ребёнка, помогает запомнить порядок шести падежей:
- Иван — именительный падеж;
- Родил — родительный падеж;
- Девчонку — дательный падеж;
- Велел — винительный падеж;
- Тащить — творительный падеж;
- Пелёнку — предложный падеж.
Секрет фразы в том, что первые буквы каждого слова в ней соответствуют названиям падежей в правильном порядке.
Кстати, существуют и другие варианты этой запоминалки:
- «Иван рубил дрова, Варвара топила печку»;
- «Иван разрушил дом, Вика теперь плачет»;
- «Инна родила девочку Верочку, такую припевочку».
«Уж замуж невтерпёж»
В русском языке есть чёткое правило: на конце наречий после шипящих («ж», «ш», «ч», «щ») пишется мягкий знак. Например: наотмашь, точь-в-точь, настежь, вскачь, сплошь, прочь.
Но есть три исключения, где мягкий знак не пишется:
- уж;
- замуж;
- невтерпёж.
Всё дело в том, что они произошли от существительных («терпёж», «муж»), которые относятся ко второму склонению и пишутся без мягкого знака. Со временем слова перешли в наречия, но написание без мягкого знака сохранилось.
«Цыган на цыпочках цыкнул цыплёнку: "Цыц"»
Обычно в корне после «ц» пишется «и»: «цирк», «цитата», «цифра». Слова с таким буквосочетанием имеют иностранное происхождение (например, «цивилизация» от латинского сivilis). Но есть исключения, где пишется «ы»: «цыган», «цыпочки», «цыкнуть», «цыц», «цыплёнок» и все однокоренные с ними слова. Они имеют русское происхождение. А поскольку в русском языке буква «ц» передаёт твёрдый звук, после него должно произноситься именно [ы].
Кстати, раньше слов-исключений было больше: «цырюльник», «цыновка», «панцырь», «цынга». Их написание изменилось в 1956 году, когда приняли действующие правила русского правописания.
«Надеваю одежду, одеваю Надежду»
Ещё одна классическая языковая шутка, которая помогает запомнить разницу между глаголами «надеть» и «одеть».
В чём разница:
«Надеть» — это про вещь, предмет одежды. Мы надеваем что-то: шапку, куртку, носки. Поэтому правильно: «Надеваю одежду».
«Одеть» — это про кого-то. Мы одеваем кого-то: ребёнка, куклу. Поэтому правильно: «Одеваю Надежду».
«Гнать, держать, смотреть и видеть...»
Полностью эта запоминалка звучит так:
«Гнать, держать, смотреть и видеть,
Дышать, слышать, ненавидеть,
И зависеть, и вертеть,
И обидеть, и терпеть —
Вы запомните, друзья,
Их на «-е» спрягать нельзя».
Речь о правиле 11 глаголов-исключений, которые относятся ко второму спряжению и пишутся с «-ишь».
Обычно глаголы на «-еть» и «-ать» относятся к первому спряжению, и в личных формах у них пишутся окончания с буквой «е» («читаешь», «танцуешь» и т. д.).
«Кое, либо, то, нибудь — про дефис не позабудь!»
Фраза-подсказка помогает запомнить правило написания неопределённых местоимений с дефисом.
Само правило звучит так: приставка «кое-» и суффиксы «-то», «-либо», «-нибудь» пишутся через дефис (например: «кое-что», «что-либо», «когда-то», «где-нибудь»). Однако, если после приставки «кое-» следует предлог, местоимение пишется раздельно (в три слова). Например: «кое-кого», но «кое с кем».
Физика
«Тело, впёрнутое в воду, выпирает на свободу силой выпертой воды телом, впёрнутым туды».
Это шуточное стихотворение помогает запомнить закон Архимеда — принцип, описывающий выталкивающую силу в жидкостях и газах.
Суть закона в том, что на тело, погружённое в жидкость, действует выталкивающая сила (сила Архимеда). Она равна по модулю (и противоположна по направлению) силе тяжести, которая действовала бы на вытесненный объём жидкости, и приложена к центру тяжести этого объёма.
Запоминалка помогает быстро воспроизвести суть закона без глубокого погружения в формулы.
Окружающий мир
«Каждый охотник желает знать, где сидит фазан»
Первая буква каждого слова в этой фразе соответствует первой букве названия цвета радуги.
Каждый — красный;
Охотник — оранжевый;
Желает — жёлтый;
Знать — зелёный;
Где — голубой;
Сидит — синий;
Фазан — фиолетовый.
Иногда используются другие варианты: «Как однажды Жак-звонарь головой сломал фонарь» или «Кот ослу, жирафу, зайке голубые сшил фуфайки».
Химия
«Химик, помни как оду: лей кислоту в воду!»
Правило гласит: при смешивании кислоты с водой нужно лить кислоту в воду, а не наоборот.
Это связано с тем, что процесс растворения кислоты в воде сопровождается сильным выделением тепла (экзотермическая реакция). Нарушение этого правила может привести не просто к ошибке, а к травмам и ожогам.
Простое правило безопасности подарило миру одну из самых известных химических «запоминалок».
Почему мнемоника работает. Главное
Мозгу проще запоминать яркие ассоциации, чем абстрактные правила. Когда мы связываем сухую информацию с картинкой, рифмой или нелепой историей, создаются прочные нейронные связи. Именно поэтому «биссектриса-крыса» живёт в памяти дольше, чем определение из учебника.
А какие фразы-подсказки помните вы? Поделитесь в комментариях!
